4月10日-11日，辽宁工程技术大学校党委书记岑松，校党委副书记、校长马修泉，党委常委、副校长荣德生分别深入阜新校区、葫芦岛校区思政课教学一线，了解思政课教学改革成效，调研指导思政课程建设。校党委书记岑松与思政课教师交谈4月10日下午，岑松走进阜新校区新华楼307教室，听取思政课教师计晗讲授的《思想

姬浩浩“大思政课”是突破传统思政课时空局限的育人新形态，其本质在于将思政小课堂与社会大课堂深度融合，实现知识传授与价值引领的有机统一。“大思政课”网络课堂则是对这一理念的数字化延伸，通过数字技术打造沉浸式学习场景，形成“随时可学、随地可悟、人人可参与”的云上育人生态。以技术赋能“改”传统教学模式。一

中青报·中青网见习记者 陈宇龙 记者 任冠青一门思政课“翻新”，如何让学生叫好又“叫座”？从3年前开始，清华大学本科生思政课体系中的第一门课——“形势与政策”课迎来“大刀阔斧”的改革，“磨”好一门思政课成了从院士名家到青年教师“合伙”研究的事。作为课程负责人，清华大学马克思主义学院副院长李蕉回望这场

为切实提升思政课育人成效，增强学生的法治意识，4月3日，潞城区育才小学组织部分师生走进区人民法院，开展了一场别开生面的“行走的思政课”活动，让学生们“零距离”感受法治的威严与公正，“沉浸式”接受法治教育。师生们在法院工作人员的引导下，先后参观了诉讼服务中心、刑事审判羁押室等地。工作人员详细介绍了法院

作者：常青（教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员，东北师范大学党委副书记、副校长）系统观念，是以系统的观点看待事物发展的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的基本思维。坚持系统观念，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容。党的二十届三中全会审议通过的《中