荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员夏锐、崔侃）为积极响应2025世界数字教育大会武汉倡议，5月16日，第二届“教育数字人大赛”终赛在湖北第二师范学院举办。中央民族大学的“红楼梦数智平台”、山东工艺美术学院的“鲁班数字人”等蔚为大观的智能体轮番上阵，多视野、多维度地呈现出“教育数字人”高超的技能应用和创新能力。
本赛事由中国教育技术协会主办，以“人机和合共生优化数智教育生态”为主题，通过以赛促创赋能，为校企搭建共创适配、易用、智能的教育数字人交流平台。赛事设有教育数字人“助学”“助教”“助管”“助评”“助研”“助服”六个赛道，全国各地大、中、小学及教育科技企业的智能体“晋级选手”汇聚该校，一显身手。
校长郑军在致辞中表示，数字人技术作为教育数字化进程中的重要创新成果，正在重塑教育的形态与模式。大赛为广大教育者和科研人员搭建了探索教育前沿技术、展示创新成果、促进思想碰撞的优质平台。
比赛中，各参赛智能体火力全开，扮演虚拟教师、虚拟助教、虚拟科研助理和虚拟管理服务人员等单一或多元角色，令人大开眼界。郑州西亚斯学院参赛领队说：“通过比赛交流，不仅深化了大家对教育数字人应用潜力的认知，更激发了人工智能技术赋能教育创新的内生动力。”
中国教育技术协会监事长张少刚对为AI教育贡献智慧和力量的参赛单位表示赞赏，他在观赛时表示，教育数字人的发展不仅是技术革新，更要构建更具温度与智慧的数智教育生态。通过现场观摩，看到了未来教育的发展方向，感受到教育数字人的实际价值和广阔前景，相信人工智能与教育的深度融合是推动教育高质量发展的必然选择。
